PIS 2019

RESUMEN El presente proyecto que responde al empleo de una metodología cualitativa, fue realizado mediante una indagación sobre las estrategias que se van implementar y el contexto social en la enseñanza del idioma Inglés, con el fin de mejorar el desarrollo de las habilidades comunicativas en Inglés, dicho proceso se realizó en  el Colegio de Bachillerato Juan Montalvo, de la ciudad de Machala, en el primer  año de bachillerato general unificado “A”, mediante la planificación en reuniones  sostenidas con el colectivo implicado se determinaron la elaboración de un diagnóstico y  una evaluación respecto a la habilidad Speaking , los cuales fueron aplicados  y se pudo evidenciar el déficit y la dificultad que tienen los estudiantes en el desarrollo de las habilidades comunicativas dentro del salón de clases, por lo tanto, este proyecto está enfocado a la mejoras de estas habilidades aplicando el método comunicativo a través de la estrategia “Role Play”. ...

3.       Análisis del resultado de la aplicación del plan de acción. En el colegio de bachillerato Juan Montalvo; Primer Bachillerato “A” se aplicó una evaluación diagnóstica para conocer el dominio de la habilidad del Speaking, pudiendo notar que los estudiantes presentan dificultades al desarrollar las habilidades comunicativas al momento de usar el idioma inglés dentro del aula de clase. Con estos resultados se decidió ejecutar una clase en base a los temas de estudio Future Tenses (Will and Be going to) , con el fin de mejorar dichos aspectos.   Luego de la aplicación del plan de acción en una clase, desarrollada acorde a las necesidades de los estudiantes del primer año de Bachillerato General Unificado paralelo “A”, pudimos percibir el mejoramiento en el uso de las habilidades comunicativas (Speaking) dentro de ejercicios propuestos, es así como, el 70% de los estudiantes logró una mejora. Por otro lado, el 60% de los estudiantes resolvió con ef...